06.03.2009
Устал я от всяческих научных и псевдонаучных изысканий. Ну как же это скучно: “Что бы понять сущность конфликтов, нам необходимо…” И еще куча всякого ненужного научного хлама. Ведь на самом деле, какая человеку в сущности разница, как его проблемы звучат по научному? Если честно, то ему вообще на это пофиг должно быть. Он и так старается успеть сделать как можно больше глупостей за свою и так не шибко длинную жизнь.
Вот потому и решил я попробовал подойти к это проблеме с метафизической стороны, чтобы постараться вызвать у человека экзистенциальный ужас. И не спрашивайте у меня, что это такое, не скажу! 
Прочитать остальную часть записи »
Метки: конфликты, Сетевой проект
Рубрика: Сетевой проект | Комментарии (187) »
06.03.2009
Сидел я тут сегодня, о музыке размышлял, да вот другая мысль в голову мне прокралась. Настырная такая, мысли все другие растолкала, да на и осталась одна, как дура в пустом помещении.
Прочитать остальную часть записи »
Рубрика: Личное | Комментарии (26,315) »
06.03.2009
Решил я вот сегодня поразмышлять о такой незамысловатой вещи как музыка. Ведь что такое музыка? Сочетание нот, построенных в нужном порядке, да пущенных в едином ритме (или не в едином, как у кого получается). Это для тех многих непосвященных. Да еще и учеников музыкальных училищ всяческих, в нашей стране распространенных. Она для них - фон. Она для них - шум. Она для них - способ отвлечься, забыться.
Прочитать остальную часть записи »
Рубрика: Личное | Комментарии (2,274) »
27.02.2009
Вопросы к Домашнему заданию 2:
- Все ли этапы своего Проекта вы смогли поддержать оптимальным Web 2.0 сервисом?
- Какой из социальных сервисов оказался наиболее универсальным?
- Какие сервисы были вам знакомы ранее? Прочитать остальную часть записи »
Метки: web 2.0, ИКТ
Рубрика: ИКТ | Комментарии (8,971) »
13.02.2009
Я считаю, что использование WEB 2.0 в образовании дает плюсы не только с тех сторон, которые описаны в статье WEB 2.0 на wiki.iteach.ru, но и так же с той стороны, что оно готовит детей к использованию самих этих социальных сервисов. Делает детей психологических готовыми к их использованию.
Если ребенок не знает что же такое социальные сервисы, то это может навредить ребенку. Прочитать остальную часть записи »
Метки: web 2.0, ИКТ
Рубрика: ИКТ | Комментарии (574) »